viernes, 28 de septiembre de 2018

Fichas clase 12


Ficha 48

·       Gros Begoña y Noguera Ingrid
·       Mirando el futuro: Evolución de las tendencias tecnopedagógicas en Educación Superior.
·       Barcelona, España.
·       2013
·       www.revistacampusvirtuales.es  Campus virtuales, N° 2, Vol II, 2013. Revista Científica de tecnología educativa. ISSN 2255-1514
·       UVQ- Seminario de actualización disciplinar en educación y ciencias sociales: recursos informáticos para el desarrollo del currículum

 Ficha 49

·       Lopez García y Figueroa Celis.
·       Folksonomia, bokmarking social y sindicación
·       Eduteka
·       2011
·       UVQ- Seminario de actualización disciplinar en educación y ciencias sociales: recursos informáticos para el desarrollo del currículum

 Ficha 50

·       Bull Glen, Bull Gina y Kajder Sara.
·       La escritura con “Weblogs” Una oportunidad para los diarios estudiantiles.
·       Eduteka
·       2007
·       http://www.eduteka.org/Weblogs1.php
·       UVQ- Seminario de actualización disciplinar en educación y ciencias sociales: recursos informáticos para el desarrollo del currículum
 Ficha 51
 ·       Enseñando con Twitter (traducción de “Teaching with Twitter” de Steve Wheeler)
·       En Clarion El Blog del Mudejarico.
·       http://clarion.mudejarico.es/2009/03/ensenando-con-twitter/
·       2009
·       UVQ- Seminario de actualización disciplinar en educación y ciencias sociales: recursos informáticos para el desarrollo del currículum

 Ficha 52
   ·       Guía de facebook para educadores. Una herramienta para enseñar y aprender.
·       The education foundation, facebook y Edusocial.info.
·       2015
·       UVQ- Seminario de actualización disciplinar en educación y ciencias sociales: recursos informáticos para el desarrollo del currículum


 Ficha 53

·       Uso de dropbox en el contexto educativo.
·       2014
·       UVQ- Seminario de actualización disciplinar en educación y ciencias sociales: recursos informáticos para el desarrollo del currículum











miércoles, 12 de septiembre de 2018

Narrativas transmedia, Mushups y Edupunk

Hecho con Padlet

Fichas clases 10 y 11


Ficha 39
·       Rodera Bermúdez, Ana María
·       2012
·       Cap. 3 “Nuevas formas de enseñar y aprender en las aulas del siglo XXI”, en: Profesores 2.0en la Universidad del Siglo XXI, Barcelona: UOC
·       https://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/83342/Tesis_Ana_Rodera.pdf

  Ficha 40
·       Reig, Dolors
·       2010
·       “Content curator: Intermediario del conocimiento: nueva profesión para la web 3.0
·       Blog: El Caparazón

 Ficha 41
     ·       De Vicente, José Luis
·       2005
·       “Inteligencia Colectiva en la web 2.0”
·       Asociación Cultural Comenzemos Empezamos – Festival zemos98
 Ficha 42
    ·       Maguregui, Carina
·       2009
·       Narrativas transmediáticas, interactividad, mashup y edupunk
·       Educ.ar, Ministerio de Educación, Presidencia de la Nación
 Ficha 43
    ·       Barroso, Julio y Cabero, Julio
·       2013
·       “Replanteando el e-learning: hacia el e-learning 2.0”

Ficha 44 

·       Ramirez E.
·       Aprendizaje colaborativo online: ¿es efectivo o no?
·       2014

 Ficha 45
     ·       Barbero J. y Lluch G.
·       Proyecto: Lectura, escritura y desarrollo en la sociedad de la información
·       Colombia, 2011
·       UVQ- Seminario de actualización disciplinar en educación y ciencias sociales: recursos informáticos para el desarrollo del currículum
 Ficha 46
     ·       López S.
·       Estrategias de enseñanza: hacia la narrativa digital transmedia en el aula virtual Trabajo final en Comunicación digital y Educación.
·       UNED. 2011
·       UVQ- Seminario de actualización disciplinar en educación y ciencias sociales: recursos informáticos para el desarrollo del currículum

  Ficha 47
·       Aula Planeta
·       Diez razones para aplicar el aprendizaje colaborativo en el aula (infografía)
·       2014


miércoles, 29 de agosto de 2018

Fichas Clase 9

Ficha 36

Tim O´Reilly
Qué es la web 2.0
http://www.canalpda.com/trackback/651 
UVQ- Seminario de actualización disciplinar en educación y ciencias sociales: recursos informáticos para el desarrollo del currículum


Ficha 37
                                                                                                                             
Galindo González, Rosa Ma; Galindo González, Leticia; Martinez de la Cruz, Nadia; Ley Fuentes, Martha Georgina, Ruiz Aguirre, Edith Inés; Valenzuela González, Elizabeth
Acercamiento epistemológico a la teoría del aprendizaje colaborativo
Revista Apertura - Universidad de Guadalajara 
http://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/index.php/apertura3/article/view/325/290
UVQ- Seminario de actualización disciplinar en educación y ciencias sociales: recursos informáticos para el desarrollo del currículum


Ficha 38
                                                                                                                             
Velverde, Erika; Flores, Carolina 
Construyendo metodologías para la infoinclusion Capítulo 8
Construcción colaborativa del conocimiento 
UNAM México 
2010
UVQ- Seminario de actualización disciplinar en educación y ciencias sociales: recursos informáticos para el desarrollo del currículum










martes, 28 de agosto de 2018

Podcast 2 - Ignacio Gallego Perez

Se trata de un podcast realizado a partir de la lectura del texto "Los caminos de la nueva web son escrutables" de Ignacio Gallego Pérez El trabajo fue indicado como tarea del Profesor Walter Campi en el Seminario de actualización disciplinar en Educación y Ciencias Sociales "Recursos informáticos para el desarrollo del currículum"

Podcast 1 - Presnsky - Sabiduría Digital

UN podcast sobre Sabiduría Digital en base al texto "Homo sapiens digital: de los inmigrantes y nativos digitales a la sabiduría digital" de Marc Prensky