SEMINARIO Educación y CCSS: Recursos Informáticos - Laura Curbelo
domingo, 30 de septiembre de 2018
viernes, 28 de septiembre de 2018
Fichas clase 12
Ficha 48
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Gros Begoña y Noguera Ingrid
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Mirando el futuro: Evolución de las
tendencias tecnopedagógicas en Educación Superior.
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Barcelona, España.
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2013
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www.revistacampusvirtuales.es Campus virtuales, N° 2, Vol II, 2013. Revista
Científica de tecnología educativa. ISSN 2255-1514
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UVQ- Seminario de actualización disciplinar en
educación y ciencias sociales: recursos informáticos para el desarrollo del
currículum
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Lopez García y Figueroa Celis.
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Folksonomia, bokmarking social y sindicación
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Eduteka
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2011
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UVQ- Seminario de actualización disciplinar en
educación y ciencias sociales: recursos informáticos para el desarrollo del
currículum
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Bull Glen, Bull Gina y Kajder Sara.
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La escritura con “Weblogs” Una oportunidad
para los diarios estudiantiles.
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Eduteka
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2007
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http://www.eduteka.org/Weblogs1.php
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UVQ- Seminario de actualización disciplinar en
educación y ciencias sociales: recursos informáticos para el desarrollo del
currículum
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En Clarion El Blog del Mudejarico.
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http://clarion.mudejarico.es/2009/03/ensenando-con-twitter/
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2009
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UVQ- Seminario de actualización disciplinar en
educación y ciencias sociales: recursos informáticos para el desarrollo del
currículum
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The education foundation, facebook y
Edusocial.info.
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2015
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UVQ- Seminario de actualización disciplinar en
educación y ciencias sociales: recursos informáticos para el desarrollo del
currículum
·
Uso de dropbox en el contexto educativo.
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2014
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UVQ- Seminario de actualización disciplinar en
educación y ciencias sociales: recursos informáticos para el desarrollo del
currículum
miércoles, 12 de septiembre de 2018
Fichas clases 10 y 11
Ficha 39
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Rodera Bermúdez, Ana María
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2012
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Cap. 3 “Nuevas formas de enseñar y aprender
en las aulas del siglo XXI”, en: Profesores 2.0en la Universidad del Siglo
XXI, Barcelona: UOC
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https://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/83342/Tesis_Ana_Rodera.pdf
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Reig, Dolors
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2010
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“Content curator: Intermediario del
conocimiento: nueva profesión para la web 3.0”
·
Blog: El Caparazón
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2005
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“Inteligencia Colectiva en la web 2.0”
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Asociación Cultural Comenzemos Empezamos –
Festival zemos98
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2009
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“Narrativas transmediáticas, interactividad,
mashup y edupunk”
·
Educ.ar, Ministerio de Educación, Presidencia de
la Nación
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2013
·
“Replanteando el e-learning: hacia el
e-learning 2.0”
·
https://www.researchgate.net/publication/258689058_Replanteando_el_e-learning_hacia_el_elearning_20
Ficha 44
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Ramirez E.
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Aprendizaje colaborativo online: ¿es efectivo
o no?
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2014
·
Proyecto: Lectura, escritura
y desarrollo en la sociedad de la información
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Colombia, 2011
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UVQ- Seminario de actualización disciplinar en
educación y ciencias sociales: recursos informáticos para el desarrollo del
currículum
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Estrategias de enseñanza: hacia la narrativa
digital transmedia en el aula virtual Trabajo final en Comunicación digital y
Educación.
·
UNED. 2011
·
UVQ- Seminario de actualización disciplinar en
educación y ciencias sociales: recursos informáticos para el desarrollo del
currículum
·
Aula Planeta
·
Diez razones para aplicar el aprendizaje
colaborativo en el aula (infografía)
·
2014
miércoles, 29 de agosto de 2018
Fichas Clase 9
Ficha 36
• Tim O´Reilly
• Qué es la web 2.0
• http://www.canalpda.com/trackback/651
• UVQ- Seminario de actualización disciplinar en educación y ciencias sociales: recursos informáticos para el desarrollo del currículum
Ficha 37
• Galindo González, Rosa Ma; Galindo González, Leticia; Martinez de la Cruz, Nadia; Ley Fuentes, Martha Georgina, Ruiz Aguirre, Edith Inés; Valenzuela González, Elizabeth
• Acercamiento epistemológico a la teoría del aprendizaje colaborativo
• Revista Apertura - Universidad de Guadalajara
• http://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/index.php/apertura3/article/view/325/290
• UVQ- Seminario de actualización disciplinar en educación y ciencias sociales: recursos informáticos para el desarrollo del currículum
Ficha 38
• Velverde, Erika; Flores, Carolina
• Construyendo metodologías para la infoinclusion Capítulo 8
• Construcción colaborativa del conocimiento
• UNAM México
• 2010
• UVQ- Seminario de actualización disciplinar en educación y ciencias sociales: recursos informáticos para el desarrollo del currículum
• Tim O´Reilly
• Qué es la web 2.0
• http://www.canalpda.com/trackback/651
• UVQ- Seminario de actualización disciplinar en educación y ciencias sociales: recursos informáticos para el desarrollo del currículum
Ficha 37
• Galindo González, Rosa Ma; Galindo González, Leticia; Martinez de la Cruz, Nadia; Ley Fuentes, Martha Georgina, Ruiz Aguirre, Edith Inés; Valenzuela González, Elizabeth
• Acercamiento epistemológico a la teoría del aprendizaje colaborativo
• Revista Apertura - Universidad de Guadalajara
• http://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/index.php/apertura3/article/view/325/290
• UVQ- Seminario de actualización disciplinar en educación y ciencias sociales: recursos informáticos para el desarrollo del currículum
Ficha 38
• Velverde, Erika; Flores, Carolina
• Construyendo metodologías para la infoinclusion Capítulo 8
• Construcción colaborativa del conocimiento
• UNAM México
• 2010
• UVQ- Seminario de actualización disciplinar en educación y ciencias sociales: recursos informáticos para el desarrollo del currículum
martes, 28 de agosto de 2018
Podcast 2 - Ignacio Gallego Perez
Se trata de un podcast realizado a partir de la lectura del texto "Los caminos de la nueva web son escrutables" de Ignacio Gallego Pérez
El trabajo fue indicado como tarea del Profesor Walter Campi en el Seminario de actualización disciplinar en Educación y Ciencias Sociales "Recursos informáticos para el desarrollo del currículum"
Podcast 1 - Presnsky - Sabiduría Digital
UN podcast sobre Sabiduría Digital en base al texto "Homo sapiens digital: de los inmigrantes y nativos digitales a
la sabiduría digital" de Marc Prensky
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